关闭
温馨提示
抱歉!您还未登录,请
注册
后
登录
成为干训学员后进行观看课程
中华人民共和国教◥育部主管 国家教育行政学※院主办
登录
|
注册
服务热线:400-811-9908
操作指南
关闭
忘记密码
自动登录
登录
登录遇到问题
资讯
课程资源
首页
网院概况
课程资源
基础教育
高等教育
职业教育
高层讲坛
专家方阵
基础教育
高等教育
职业教育
案例精选
基础教育
高等教育
职业教育
研修成果
基础教育
高等教育
职业教育
培训项目
综合↘类项目
基础教育
高等教育
职业教育
示范引领
参训学员
培训管理者
兼职信息员
合作机构
数字》图书馆
首页
>
案例精选
基础教育
2022-03-07
为保育员专业成长搭台
2022-03-07
支持性研修工具为课程“导航”
2022-02-27
深圳推进学前教育学区化治理
2022-02-12
分布式领导让教师人人当主角
2022-02-12
体验式研讨改出“儿童立场”环境
2022-01-11
“我”即研究工具
2022-01-11
王世元:教育应凸显对人的观照
2022-01-06
传承弘扬中医药文化,促进学生全面发展——广州市黄埔区玉鸣小学“中医药文化”进校园
2022-01-05
挖好高级教师这个“富矿”
2022-01-05
全员导师制:教育改革新引擎
2021-11-26
河南济源:建立中小学党组织领导的校长负责制
2021-11-26
宁波北仑区:为新入职教师进行“廉洁体检”
2021-11-26
学习科学:提升学习品质 助推“双减”落地
2021-11-24
校长轮岗是回归公共教育的定位
2021-11-24
浙江常山县推出教师“时间银行”
2021-11-08
分类培训为“老中青”教师添动力
2021-11-04
五项管理“一头热”现象如何破解
2021-10-25
广东108位优秀班↓主任比武专业能力 200万人线上线下观摩学习
2021-10-18
乡村教育筑基石——山东深化乡镇驻地学校内涵建设与发展的探索
2021-10-17
园所有呼 督导有应
2021-10-16
乡村教师教育的“晓庄模式”
2021-10-13
校长治校的有形与无声
2021-10-08
“老街文化”课程推动学习方式变革
2021-09-27
教育部办公厅关于推广学校落实“双减” 典型案〖例的通知
2021-09-26
广东:夯实师德造就名师 “省百”助力基础教育人才培养
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
下一页
尾页
网院简报
03-21
云南经济管理学院团学工作者能力提
03-10
柳州职业技术学院学习贯彻党的十九
03-10
安徽省高校管理人员学习贯彻党的十
03-07
广西高校硕士研究生导师培训班正式
最新课程
03-04
教师结构化思维的方式与应用
03-03
学术创业生态系统——浙江大学工程
03-07
教学改革研究项目的开题、研究与结
03-01
党委(党组)网络意识形态和网络安全工
最新项目
03-25
2022年中国教育干部网络学院培训计
03-25
2022年中国教育干部网络学院培训计
03-25
2022年中国教育干部网络学院培训计
03-25
[师德]2022年教师思想政治和师德师
案例精选
03-11
重庆电信职业学院:贯彻两会精神,推动
03-07
为保育员专业成长搭台
03-07
支持性研修工具为课程“导航”
02-27
深圳推进学前教育学区化治理
组织架构
联系我们
地理位置
招聘英才
证书查询
友情链接
中华人民共和国教育部
国家教≡育行政学院
教育部直属机关干部网络学院
全国教育干部培训协作平台
督学网络学院㊣
大学生网络党校
中小学网络党校
高校思想政治工作服务◥平台
高校辅导员网络学院
学习强国-全国教育干部学习培◢训
中国干部网络学院
共产党╳员网
中国教育学会
中国高等教育学会
中国∩职业技术教育网
中华人民共和国教育部主管 国家教育行政♂学院主办
北京国人通教育科技有限公司
运维
京ICP备10030144号
京公网安备 11011502002811号
版权所有 未经★允许不得转载